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Participan estudiantes de la UTCH Sur en Index Kaizen 2021

Representa un esfuerzo conjunto entre Index e instituciones educativas por mantener la vinculación empresa-escuela para mejorar procesos, administración, operaciones y para el alumnado, la posibilidad de obtener una promoción laboral





25 de Octubre de 2021 a las 13:16 hrs -- Jimena Jimenez
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Estudiantes de la Universidad Tecnológica de Chihuahua Sur (UTCH Sur) participaron en la primera edición de Index-Kaizen 2021, programa que tiene el objetivo de reforzar la vinculación empresa-escuela, a través del desarrollo de proyectos en el ámbito de mejora de procesos, administración, operaciones, entre otros otros.

Durante el evento, las empresas Batesville, Factoría, Manesa, Southco, Bell, Safran Aerosystems, Daniel y Pace Industries, identificaron entre dos y tres planes susceptibles de ser desarrollados por las y los jóvenes, quienes tendrán que demostrar las habilidades obtenidas en el aula para ponerlas en práctica en la industria de manera fast-track.

Estas acciones están encaminadas a eficientar el tiempo del proceso, flujo de material, aplicación de 5s y administración visual, así como la reducción de movimientos y actualización de operaciones, además, del diseño y actualización del área de troqueles, migración de formatos de registro a versión electrónica, y trabajo estandarizado para productos.

Con ello, se ponen de manifiesto las habilidades del estudiantado y es posible detectar el talento de manera oportuna, brindándoles la oportunidad de obtener una promoción laboral, como ha ocurrido con otros programas similares que les han permitido asegurar un lugar en el centro de trabajo donde presentaron sus proyectos.

Estuvieron presentes el presidente de Index, Román Rivas; el titular de Vinculación de Index, José Núñez; la jefa del Departamento de Vinculación para el Trabajo de la Secretaría de Educación y Deporte, Cecilia Aguilar; así como los presidentes de los clúster Automotriz y Aeroespacial, Tarsicio Carreón y Adolfo Miramontes, respectivamente.